Bundan dört yıl önce, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi'ne öğretmenliğin gerçekte ne anlama geldiğinin ağırlığını dürüstçe kavrayamamış biri olarak adım attım. Birçok insan gibi, mesleğe yarım gözle bakıyordum — var olduğunu kabul ediyordum, belki yüzeyde saygı duyuyordum, ama derinliğini asla kavrayamıyordum. Dört yıl sonra, öğretmenliğin dünyadaki en önemli meslek olduğuna mutlak bir inançla mezun olan biri olarak çıkıyorum.
Hacettepe BÖTE Nedir?
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi bölümündeki eğitimim boyunca, sadece teknoloji değil çok daha fazlasını çalıştım. Psikoloji, iletişim, sınıf yönetimi, öğretim yöntemleri, müfredat tasarımı ve eğitim felsefesi dersleri aldım. Bunların her biri, bir sınıfın önünde durmanın ve orada oturan insanların sorumluluğunu almanın ne anlama geldiği konusundaki düşüncelerimi şekillendirdi. Çünkü öğretmenlik gerçekte budur — derin bir sorumluluk.
Hacettepe'nin BÖTE bölümü, teknoloji ile eğitim arasındaki köprüyü kurabilecek eğitimciler yetiştiren modern, ileriye dönük bir programdır. Sadece bilgisayar kullanmayı ya da kod yazmayı öğrenmekle ilgili değildir. Teknolojinin daha iyi öğretim için bir araç olarak nasıl hizmet edebileceğini ve eğitimcilerin dijital kaynakları sınıflarına anlamlı şekillerde nasıl entegre edebileceklerini anlamakla ilgilidir. Bölüm bize teknik becerileri verdi, evet, ama daha da önemlisi, bu becerileri akıllıca kullanmamız için pedagojik temeli de verdi.
Son yılımızda öğretmenlik uygulamamız oldu. O zaman benim için her şey değişti. Gerçek öğrencilerin önünde ilk kez öğretmenleri olarak durmak — misafir olarak değil, gözlemci olarak değil, rehberlik için baktıkları biri olarak — asla unutmayacağım bir duygu oldu. Bunda bir ağırlık, hiçbir ders kitabının beni hazırlayamayacağı bir ciddiyet vardı. Ve bu ağırlığın yanında başka bir şey daha vardı: derin, tarif edilemez bir sevinç.
Herkes öğrenci olabilir. Ama herkes öğretmen olamaz. Bunu mesleği kibirle yüceltmek için değil, dürüst gözlemden yola çıkarak söylüyorum. Öğretmenlik, bir ders salonunda öğretilemeyecek bir şey talep eder. Belirli bir tür kalp ister.
Gerçek Öğretmen
Maalesef, ülkemiz "öğretmen" unvanını taşıyan ama bir çocukla nasıl iletişim kurulacağını, zorlanan bir öğrenciye nasıl ulaşılacağını ya da gençlerin gerçekten öğrenmek istediği bir ortamın nasıl yaratılacağını bilmeyen insanlarla doludur. Bunlar öğretmen değildir — sınıflarda çağrı ile değil, tesadüf eseri bulunan insanlardır. Ve verdikleri zarar gerçektir. Öğretmenleri tarafından yanlış anlaşılan, görmezden gelinen ya da kötü muamele gören çocuklar, bu yaraları yıllarca, bazen hayat boyu taşırlar.
Dört yıllık titiz bir eğitim bile birini gerçek bir öğretmen yapmaya yetmez. Diploma size temeli, araçları, çerçeveleri verir. Ama gerçek bir eğitimci olmak daha fazlasını gerektirir: insanlarla bağ kurma konusunda gerçek bir yetenek ve asla durmayan sürekli bir kendini geliştirme taahhüdü. İyi bir öğretmen olmak için yeterince öğrendiğinizi düşündüğünüz gün, öğretmen olmayı bıraktığınız gündür.
Gerçek bir öğretmen, öğrencileriyle birlikteyken olağanüstü bir şey hisseder. Kendini unutur. Kendi sorunları, kendi yorgunluğu, kendi hayal kırıklıkları — hepsi arka plana geçer. Yerini, önündeki gençlere tam bir bağlılık alır. Her damla enerji, bu öğrencilere rehberlik etmeye, onları cesaretlendirmeye ve onlara inanmaya gider. Ve bu duygunun adı nedir? Sevgidir. Öğretmenlik eylemi için ve öğrettikleriniz insanlar için saf, özverili sevgi.
Öğretmen Adaylarına Tavsiyeler
Eğer bu yoldasanız ya da bu yola adım atmayı düşünüyorsanız, size kalbimin derinliklerinden söyleyeceklerim şunlardır:
Sıkı çalışın. Sadece sınavları geçmek için değil, materyali gerçekten anlamak için. Eğitim derslerinizde öğrendiğiniz şeyler soyut teori değildir — sınıfta her gün kullanacağınız araçlardır. Onları ciddiye alın.
Okulda öğrendiklerinizle asla yetinmeyin. Daha fazla okuyun. Seminerlere katılın. Büyük öğretmenlerin nasıl öğrettiğini izleyin. Müfredat size bir başlangıç noktası verir, bitiş çizgisi değil.
Empatiyi durmaksızın uygulayın. Bir öğrencinin davranışını yargılamadan önce, arkasında ne olduğunu anlamaya çalışın. Yetişemeyen biriyle hayal kırıklığına uğramadan önce, onun nasıl öğrendiği hakkında neyi kaçırıyor olabileceğinizi kendinize sorun.
Her öğrenciye eşit saygı gösterin. Sadece öğretmesi kolay olanlara değil, sadece size kendini hatırlatanlara değil. Her birinin tam ilginizi ve ilginizi hak ediyor.
Bu soruyu kendinize dürüstçe ve sık sık sorun: Öğretmen olmayı seviyor muyum? Cevap hayırsa, kendinize ve gelecekteki öğrencilerinize yeniden düşünme borcunuz var. Bu yolun sizin için olmadığını fark etmekte utanılacak bir şey yoktur. Utanılacak olan, yarım kalpli kalırken bu yolda devam etmektir, çünkü bedelini ödeyen çocuklardır.
Öğrencilerinizin haklarını koruyun. Onların savunucusu olun. Sistemler onları hayal kırıklığına uğrattığında, politikalar onları göz ardı ettiğinde, diğer yetişkinler onları küçümsediğinde — onlar için ayağa kalkın. Bu işin bir parçasıdır ve en önemli parçalarından biridir.
Ve son olarak, kendinizi geliştirmeyi asla bırakmayın. Yeni öğretim yöntemleri hakkında okuyun. Yeni teknolojiler öğrenin. Kendi uygulamanız üzerine düşünün. Geri bildirim isteyin. Bir şeyin işe yaramadığını kabul edecek kadar alçakgönüllü ve değiştirecek kadar cesur olun.
Size bir soruyla bitirmek istiyorum; kendine öğretmen diyen ya da öğretmen olmak isteyen herkesin üzerinde düşünmesi gereken bir soru: Gerçekten bu kadar zor bir işi herkesin yapabileceğini düşünüyor musunuz? Çünkü cevap evet olsaydı, dünya bugün olduğundan çok farklı görünürdü.